Este texto forma parte de los contenidos que tendrá el primer libro de ECOAR))) y que saldrá a la venta a finales del presente año 2026. ¡Ganar el relato! Manual para combatir el discurso de ultraderecha.
A continuación se insertan seis bloques de pautas para poder confrontar discursivamente a la ultraderecha. Los tres primeros bloques de pautas (las relacionadas con los marcos y el lenguaje, las relacionadas con la estrategia argumentativa y emocional, así como las advertencias y errores a evitar) pertenecen al ámbito del desarrollo propio, es decir, las que deben emplear personas y organizaciones en la argumentación directa con el discurso de ultraderecha. Por otra parte, los tres bloques siguientes (las relacionadas con la agenda y los medios de comunicación, las relacionadas con la educación y el tejido social, así como las relacionadas con la estrategia política e institucional) configuran las pautas indirectas, es decir, las que deben emplear las personas y organizaciones sobre terceros para poder confrontar a la ultraderecha.
1.- PAUTAS RELACIONADAS CON LOS MARCOS Y EL LENGUAJE (¡NO JUEGUES EN SU TERRENO!)
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No responder ni reproducir el marco instaurado por la ultraderecha. Frente a esto, aplicar la estrategia de las 3 R: reorientar (cambiar el marco. Ej. La inmigración trae delincuencia ⟶ La inmigración sostiene la sociedad), rechazar (señalar desviaciones y mentiras. Ej. La inmigración trae delincuencia ⟶ Estás mezclando inmigración y delincuencia, y los datos ‘x’ e ‘y’ no señalan eso sino todo lo contrario) y resaltar (construir un discurso nuevo y mayoritario. Ej. La inmigración trae delincuencia ⟶ La seguridad nace de la confianza y la cohesión, no del odio. Más escuelas, más hospitales, mayor distribución de la riqueza…).
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No emplear sus eufemismos ni su terminología. Frente a esto, identificar los conceptos por su significante real. Ej. «pin parental» > «censura educativa»; «reemigración» > «deportación racista de personas»; «feminazi» > «miedo a perder los privilegios masculinos»; «dictadura woke» > «pánico a la igualdad»; «prioridad nacional» > «racismo».
2.- PAUTAS RELACIONADAS CON LA ESTRATEGIA ARGUMENTATIVA Y EMOCIONAL (¡PÓNTELES UN ESPEJO DELANTE!)
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Denunciar y desenmascarar las polarizaciones extremas. Frente a esto, construir una argumentación elaborada que muestre la diversidad de posiciones y la complejidad de la cuestión. Ej. «O controlamos férreamente las fronteras o entrarán miles de delincuentes» ⟶ «Ese marco simplifica un debate mucho más complejo, además de hacer una falsa relación entre migración y delincuencia, mostrando un fuerte racismo…».
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Confrontar los discursos que tienen sesgos discriminatorios. Frente a esto, desentenderse del bulo, no reaccionar con escándalo y sorpresa y, finalmente, describir a la persona emisora (clasistas, machistas, racistas, autoritarias, violentas, negacionistas…), pero no insultar. La mayor característica discursiva de la ultraderecha es hacerse la víctima y dramatizar. En caso de recibir insultos, apuesta por una doble vía: se victimizan y también asumen que tienen vía libre para meterse en el barro discursivo. Ej. «¡Hay que ser cabrón para pensar así! ¡Eres un racista asqueroso!» ⟶ De manera calmada, describir a la persona y, a ser posible, señalar su sentimiento de inseguridad: «Está claro que a las personas racistas siempre les hace sentir muy insegura la inmigración».
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Crear nuevas «cadenas de equivalencia» evitando divisiones jerárquicas «1 vs. 1». Frente a esto, articular demandas diferentes en un mismo marco común de modo que diferentes grupos se reconozcan en un mismo proyecto. Ej. «La juventud quiere aprovecharse de la vivienda de las personas mayores» ⟶ «Juventud que no puede emanciparse, familias con hipotecas elevadas, mayores con pensiones bajas y trabajadores con salarios bajos comparten un mismo problema: el acceso a una vivienda digna».
3.- ADVERTENCIAS Y ERRORES A EVITAR (¡NO CAIGAS EN LA TRAMPA!)
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Evitar que la ultraderecha sea quien instale el marco discursivo. Frente a esto, el discurso propio debe ser mayoritariamente nuevo construyendo marcos alternativos, centrados en las propias propuestas y valores; no limitarse a negar el discurso del otro, pues eso lo actualiza, lo reproduce y lo amplifica. Ej. «La inmigración es el principal problema del país» ⟶ «Los principales retos para la mayoría de la ciudadanía son el acceso a la vivienda, la precariedad laboral y el fortalecimiento de los servicios públicos. Las políticas migratorias son una cuestión que debe abordarse con eficacia, respeto a los derechos y cooperación internacional, sin desviar la atención de otros problemas que afectan al conjunto de la sociedad.»
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No eludir ni omitir (¡ni imitar!) las estrategias comunicativas de la ultraderecha. Frente a esto, centrarse en resolver problemas estructurales y en enfrentarse a las estructuras de poder, no copiando narrativas de la ultraderecha (nacionalismo exacerbado, aceleracionismo tecnológico, discurso identitario…) que solo pavimentan el camino a la ultraderecha. Ej. «Las élites políticas y económicas han abandonado a la gente común porque priorizan a los extranjeros» ⟶ «La desigualdad y la pérdida de seguridad económica tienen relación con decisiones políticas y económicas concretas: dificultades de acceso a la vivienda, pérdida de poder adquisitivo o debilitamiento de los servicios públicos. La respuesta debe ser mejorar las condiciones de vida de la mayoría social, no proponer medidas racistas que buscan eludir a las personas responsables y beneficiarias reales, mientras culpabilizan a un grupo que no es responsable de la desigualdad.»
4.- PAUTAS RELACIONADAS CON LA AGENDA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (¡HAZ RESPONSABLES A LOS MEDIOS!)
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Cuestionar y redefinir la agenda pública. Frente a esto, no aceptar que la ultraderecha marque los temas de debate y apostar por cuestiones ajenas a su marco, mayoritariamente inclusivas e interculturales. Ej. «La ocupación es el gran problema de la vivienda.» ⟶ «La mayor preocupación de la mayoría es poder acceder a una vivienda digna a un precio asumible. Hablemos de oferta de vivienda, alquileres, control de precios, eliminación de los pisos turísticos, pago agresivo y escalado de impuestos para los grandes tenedores, rehabilitación, emancipación de la juventud…»
5.- PAUTAS RELACIONADAS CON LA EDUCACIÓN Y EL TEJIDO SOCIAL (¡PON EN FORMA A TU COMUNIDAD!)
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No permitir que sientan que la calle y el espacio público es o puede ser suyo. Frente a esto, impulsar la ocupación y dinamización de los espacios públicos, la movilización social y la activación del tejido social. La respuesta no puede ser solo comunicacional, necesita de acción social, activismo y construcción colectiva. Ej. Organizar ferias, conciertos, fiestas populares o paseos, promover movilizaciones y concentraciones, dinamizar centros sociales y cívicos, organizar acciones, apoyar el asociacionismo local, crear espacios de encuentro…
6.- PAUTAS RELACIONADAS CON LA ESTRATEGIA POLÍTICA E INSTITUCIONAL (¡EJERCE TODA LA PRESIÓN!)
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Frenar el avance de iniciativas o líneas políticas que buscan pervertir y alterar la democracia. Frente a esto, proteger el Estado de Derecho y asegurar que no haya actores institucionales (policía, ejército, jueces) que subviertan o alteren el orden democrático. Ej. Garantizar la independencia del poder judicial, eliminar el monopolio aleatorio del empleo de la fuerza por parte del Estado, eliminar las leyes mordaza, ampliar los derechos político-civiles, perseguir las conductas contrarias a los derechos y libertades…